为全面贯彻落实从严治党要求，不断提升党建工作科学化水平，双峰县安监局创新教育管理方式，推行“因人施教、分类定策、统筹推进、梯次提升”原则，建立党员“四单四制”教育管理长效机制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是列出学习清单，坚持学习“分类制”。充分夯实“深学”这个基础，抓好理论武装，以思想自觉引领行动自觉。按照年度学习安排，划分节点、设置专题、开展学习，明确具体的学习内容、学习任务和学习方式，做到季度有安排、月月有计划，列出“学党章党规、学系列讲话”为主要内容的学习清单，印制成册相关资料供党员学习使用，在学习教育中坚持“分类制”，制定课程“菜单”，严格落实集中学习、个人自学、专题讲座、个别辅导、网上教育等学习制度，不断增强学习的吸引力、针对性和实效性，在持续学、深入学上下功夫，推动学习成为广大党员的自觉行动和日常习惯。
二是开出任务清单，建立工作“承诺制”。充分突出“实做”这个关键，立足本职岗位、结合安监工作实际，将学习教育成效体现到各项工作的推动落实上。按照局党组负责牵头抓总,各职能部门分层分级管理原则，列出煤矿、非煤矿山、危化、烟花爆竹、工贸等行业领域党员的任务清单，对党员学习讨论、组织生活会、民主评议、表率作用等内容提出具体要求,明确党员任务清单，建立党员工作“承诺制”，促进任务清单落实。以“践行党员标准、践行党员承诺、践行党员使命”为载体，全面推行机关党员进社区活动，建立党员认领服务承诺制，推出“一卡一表一书一单”（即社区服务报到卡、党员到社区报到基本信息汇总表、党员服务承诺书、社区党组织接收党员回执单），引导督促党员按照“报到有指引、社区有回执、单位有底册、服务有记录、居民有反馈”五有标准，利用自身业务特长、专业优势、技术资源，科学认领志愿服务项目，搭建服务群众“连心桥”。
三是认领问题清单，实行建账“销号制”。盯紧抓住“真改”这个重点，强化问题意识、问题导向，着力解决党员自身存在的突出问题，以解决问题为导向来检验学习教育效果。对照“四讲四有”标准，党员主动认领在“理想信念、党员意识、宗旨观念、精神状态、道德行为”等方面存在的问题，有针对性地制定整改方案，明确整改时限，对存在的问题实行建账“销号制”，通过对党员存在的问题进行统一梳理，以支部为单位建立问题台帐，限时整改，对于未按时完成的要及时进行督办，进一步保证问题清单落实，力促党员在问题整改中呈现学做新成效。
四是晒出成绩清单，量化效果“考评制”。大力弘扬“先锋”这个标杆，激发党员争当先进的热情，根据《双峰县安监局2017年度党建工作目标管理考核细则》和《党员量化考评办法》，对全局党员干部学习教育、参加组织生活、履职尽责、遵章守纪、创新服务、工作实绩等方面进行考评打分，年底以量化考评细则算出“党员成绩单”，并作为评先评优、选用干部和评议党员的重要依据。通过晒出“党员成绩单”，促使党员实实在在沉下身子，挑起担子，牢固树立“四种意识”，做“四个合格”党员，不断激发党员引领示范效应。（张有志）